tag:blogger.com,1999:blog-48730582841162729062024-03-13T23:13:34.783-07:00Live blog Studiedag TangentErno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-19156580781672931822014-10-27T10:15:00.001-07:002014-11-03T01:10:24.704-08:00Korte enquête over de studiedag<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
We hebben als organisatie met ruim 100 inzendingen, voldoende input voor het evalueren van de studiedag. Dank iedereen voor de tips en de tops!<br />
<br />
Mocht je alsnog een reactie willen geven op de studiedag, dan kan dat. Het enquêteformulier blijft nog even beschikbaar via <a href="https://docs.google.com/forms/d/1aDUQMuQxE0Zw7YcgvmSL6Z18xk3iZmWbuhPiv3b5kiw/viewform">deze link</a>.</div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-90826081094909462582014-10-27T09:33:00.000-07:002014-10-27T09:33:36.919-07:00Makey Makey en Bee Bot<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/rfQqh7iCcOU" width="560"></iframe>
<br />
Voor <b>de bovenbouw-afdelingen</b> van alle scholen was er aan het eind van de dag een cadeautje: de Makey Makey. Met dit printplaatje dat je kunt aansluiten op elke computer kun je alle voorwerpen die geleiden gebruiken als 'toetsenbordonderdelen'. Een banaan aantikken geeft dan bijvoorbeeld het effect van een spatiebalk-aanslag. Je kunt bijvoorbeeld een piano maken met bananen als toetsen!<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Tip: geef dit apparaat aan een aantal ict-vaardige leerlingen met de opdracht 'eens uit te zoeken wat je met dit ding kunt' en het daarna uit te leggen aan medeleerlingen.<br />
<br />
Nog een aantal filmpjes:<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=G9giq9ry2ts">https://www.youtube.com/watch?v=G9giq9ry2ts</a></li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=6OlvgaTh4DM">https://www.youtube.com/watch?v=6OlvgaTh4DM</a></li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=eo2opFDtUh8">https://www.youtube.com/watch?v=eo2opFDtUh8</a></li>
</ul>
Het cadeautje voor <b>de onderbouw-afdelingen</b> is nog onderweg: de Bee Bot.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/52ZuenJlFyE" width="560"></iframe>
<br />
Dit kindvriendelijke robotje laat kinderen op hele jonge leeftijd op een heel laagdrempelige manier kennismaken met de principes van het programmeren.<br />
<br />
Nog een aantal filmpjes:<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=SUrmcZxYNdM">https://www.youtube.com/watch?v=SUrmcZxYNdM</a></li>
<li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=p4EPfC04URk">https://www.youtube.com/watch?v=p4EPfC04URk</a></li>
</ul>
</div>
</div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-21285863760407684452014-10-27T08:09:00.001-07:002014-10-27T08:09:56.338-07:00Het Tangent-lied: zing allemaal mee!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<iframe width="560" height="315" src="//www.youtube.com/embed/hDuNum8YJXA" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<br /></div>Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-46736729624441105172014-10-27T07:07:00.000-07:002014-10-27T07:20:36.617-07:00Omdat het leuk is. En omdat het kan.<div dir="ltr" trbidi="on">
Dat we nu allemaal eens op een andere locatie komen levert ook genoeg andere gedachten op die niks met de studiedag te maken hebben...... :-)<br />
<br />
<a href="https://twitter.com/patries_ja">Patricia Buijs @patries_ja </a>twitterde: “Dat glas in lood nemen jullie toch wel mee naar de nieuwbouw hè? @dekring #tangent2710”<br />
<br />
Op TodaysMeet plaatste ‘peetje’: “Op de regenboog: قوس قزح”. Kopieer deze Arabische tekens maar eens in <a href="https://translate.google.nl/">Google Translate</a>...<br />
<br />
Ellen van Hest plaatste een foto op Facebook met Lidewijn, Diana, Tineke en Debby. Gewoon omdat het kan en gezellig is:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xap1/v/t1.0-9/1395234_394777074009987_6862999233233997852_n.jpg?oh=09b21aceaf0414d069a22d22b860d1ab&oe=54B2392F&__gda__=1423941990_4cf7b2a26bef1ab1bd2c917a57cd670c" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xap1/v/t1.0-9/1395234_394777074009987_6862999233233997852_n.jpg?oh=09b21aceaf0414d069a22d22b860d1ab&oe=54B2392F&__gda__=1423941990_4cf7b2a26bef1ab1bd2c917a57cd670c" width="200" /></a></div>
<br />
Team Caecilia @ den Bijstere zet een selfie op Facebook. </div>
<div dir="ltr" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/p180x540/10730834_566455770148593_1550158556447888547_n.jpg?oh=bf75dc781d3903d7050945be44fc8acf&oe=54F1D2A6&__gda__=1424925248_30abb3625638e5673680e5853c71e4ac" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/p180x540/10730834_566455770148593_1550158556447888547_n.jpg?oh=bf75dc781d3903d7050945be44fc8acf&oe=54F1D2A6&__gda__=1424925248_30abb3625638e5673680e5853c71e4ac" width="200" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Tangent scholenhttp://www.blogger.com/profile/16221921278759607768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-51292020770343674692014-10-27T07:06:00.000-07:002014-10-27T07:45:27.771-07:00Workshop 'Respectvol communiceren met ouders' (De Cocon)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Henny Roozendaal bezocht de workshop op De Cocon. Een verslag...<br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-6Nzc7lIN-kY/VE5TmBFCfkI/AAAAAAAAHbM/aV3R-jVRSMc/s1600/collagecocon.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-6Nzc7lIN-kY/VE5TmBFCfkI/AAAAAAAAHbM/aV3R-jVRSMc/s1600/collagecocon.jpg" height="480" width="640" /></a></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<br /></div>
Een leuke, gezellige en vooral interessante ochtend gehad op basisschool De Cocon. Na een rondleiding door de school ging de workshop ‘Communicatie met ouders’ van start. Ruud Oerlemans verzorgde op levendige wijze deze interactieve workshop. Veel onderwerpen kwamen aan bod: respectvol communiceren, lichaamstaal, basisbehoeften en -principes, communicatievaardigheden, etc. Ook werden er ideeën uitgewisseld om betrokkenheid van ouders te versterken.<br /><br />De workshop werd afgesloten met een mooi gedicht:<br /><br /><i><b>Luisteren</b><br /><br />Als ik je vraag naar mij te luisteren<br />en jij begint mij adviezen te geven<br />dan doe je niet wat ik je vraag.<br /><br />Als ik je vraag naar mij te luisteren<br />en jij begint mij te vertellen waarom<br />ik iets niet zo moet voelen als ik het voel,<br />dan neem je mijn gevoelens niet serieus.<br /></i></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<i>Als ik je vraag naar mij te luisteren<br />en jij denkt dat je iets moet doen om<br />mijn problemen op te lossen,<br />dan laat je mij in de steek,<br />hoe vreemd dat ook mag lijken.<br /><br />Misschien is dat de reden waarom voor<br />sommige mensen bidden werkt, omdat<br />God niets terugzegt en hij geen adviezen<br />geeft of probeert dingen voor je te regelen,<br />hij luistert alleen maar en vertrouwt erop<br />dat je er zelf wel uitkomt.<br /><br />Dus, alsjeblieft, luister alleen maar naar<br />me en probeer me te begrijpen.<br /><br />En als je wilt praten, wacht dan even en<br />ik beloof je dat ik op mijn beurt naar jou<br />zal luisteren.<br /><br />(Leo Buscaglia)</i></div>
</div>
Tangent scholenhttp://www.blogger.com/profile/16221921278759607768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-31514134049063728332014-10-27T06:56:00.001-07:002014-10-27T07:08:32.334-07:00Workshop 'Tablets in de groep' (St. Caecilia)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-u6axXsoRJM0/VE5Ry-RmztI/AAAAAAAAHbA/1aKzp7rKYNc/s1600/20141027_094822_resized.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-u6axXsoRJM0/VE5Ry-RmztI/AAAAAAAAHbA/1aKzp7rKYNc/s1600/20141027_094822_resized.jpg" height="320" width="180" /></a></div>
John Dommeck verzorgde op St. Caecilia een workshop over tablet-gebruik in de groep. John liet zien en ervaren wat er allemaal mogelijk is met een tablet in de klas. John nam ons mee in deze nieuwe lesvorm. Een verslag van Milo Bernard.<br />
<br />
Je kunt als leraar vele digitale middelen gebruiken, zoals Twitter en Facebook. <a href="http://www.eduapp.nl/">Eduapp</a> geeft een overzicht van alle relevante apps.<br />
<br />
Een leuk programma is <a href="http://www.mentimeter.com/">Mentimeter</a>: via het digitale touch screen kan je leerlingen vragen laten beantwoorden via hun tablet. <a href="http://connect.prowise.com/">Proconnect</a> kun je inzetten om op eenvoudige wijze allerlei lessen te geven in bijvoorbeeld taal, rekenen en cultuureducatie via de tablet. De leraar ziet de antwoorden van de leerlingen op zijn digitale bord verschijnen. De leraar kan zo per leerling de antwoorden bezien.<br />
<br />
John inspireert de deelnemers om met hun eigen team aan de slag te gaan met ict. Het is leren van elkaar. Belangrijkste is: durf te falen, gewoon eerst een paar keer proberen en dan maak je het je vanzelf eigen. Het is belangrijk dat wij als Tangent in deze nieuwe lesvorm gaan investeren en de mogelijkheden frequent onder de aandacht brengen. Voor Tangent als stichting betekent dat er een mooie uitdaging ligt om mee te kunnen gaan naar de 21th century skills. Een goed ICT-Beleid op zowel Tangent-niveau als schoolniveau is een van de randvoorwaarden om mee te kunnen naar de 21ste eeuw.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-tthj2JhgJIs/VE5LtkuBzmI/AAAAAAAAAC0/UIAbBIgukHc/s1600/PicMonkey%2BCollage2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-tthj2JhgJIs/VE5LtkuBzmI/AAAAAAAAAC0/UIAbBIgukHc/s1600/PicMonkey%2BCollage2.jpg" height="320" width="640" /></a></div>
<strong><br /></strong>
</div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-51125064094446670452014-10-27T06:43:00.000-07:002014-10-27T06:59:45.168-07:00Workshop 'Advies groep 8' (schoolverlaters) op d'n Hazennest<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Mieke van der Heijden (d'n Hazennest) heeft een verslag aangeleverd van de workshop over het goed adviseren van groep achters en hun ouders over het voortgezet onderwijs.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Er zijn <b><u>vijf</u></b><u><b> stellingen</b></u> tijdens de workshop besproken. De reacties worden hieronder vermeld.<br />
<br />
<b>Stelling 1. Ik ben dik tevreden over de LWOO-procedure.</b><br />
<i>Reacties/ meningen van de deelnemers: </i>Er is geen evaluatie van Tangent geweest. Er is geen meerwaarde voor basisonderwijs. Het VO wil weten wie er komen. Leerwegondersteunend onderwijs gebeurt op PO en VO: is dat nodig? Het is een signaal naar VO. De procedure wordt verplicht gesteld door Plein 013 (het vroegere WSNS). Het geeft onrust bij ouders; kan advies beïnvloeden en schoolkeuze beperken.<br />
<br />
<b>Stelling 2. Het LVS speelt de belangrijkste rol bij het advies.</b><br />
<i>Reacties/ meningen van de deelnemers: </i>Het is een optelsom van alle gegevens en kindkenmerken. Als school moet je achter je advies blijven staan. Het Leerlingvolgsysteem en de drempeltoets worden met leerlingen en ouders besproken; om ouders voor te bereiden en leerlingen te motiveren een voorlopig advies in groep 7. Een extra gesprek in groep 7 na de entreetoets.<br />
<br />
<b>Stelling 3. Een IQ-test is van toegevoegde waarde.</b><br />
<i>Reacties/ meningen van de deelnemers: </i>Zeker: een kind laat niet altijd zien wat het kan, maar zaken als motivatie en werkhouding zijn ook belangrijk. De test zou liefst eerder dan in groep 8 moeten plaatsvinden. Een leerkracht kan 'er naar werken': blijf je daar bewust van!<br />
<br />
<b>Stelling 4. De directie moet aanwezig zijn bij de adviesgesprekken. </b><br />
<i>Reacties/ meningen van de deelnemers: </i>Bij een enkele school gebeurt dat; sommigen zien er wel een meerwaarde in.<br />
<br />
<b>Stelling 5. Het voortgezet onderwijs mag een zorgleerling weigeren.</b><br />
<i>Reacties/ meningen van de deelnemers: </i>Het voortgezet onderwijs moet een profiel leveren voor basisonderwijs en ouders. Bovendien moet het VO zélf zorgen voor plaatsing op een andere school.<br />
<br />
<b>Conclusies</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Er is behoefte aan een netwerk; er zijn e-mailadressen verzameld van alle deelnemers van deze workshop.</li>
<li>Graag uniformiteit binnen Tangent met betrekking tot drempeltoets, entreetoets, eindtoets en leerlingvolgsysteem (begin of midden).</li>
<li>We willen graag iemand van BOVO én van het bestuur uitnodigen om onze vragen en zorgen met hen te bespreken.</li>
</ul>
</div>
</div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-22495536238281543712014-10-27T06:39:00.001-07:002014-10-27T06:39:08.890-07:00Terug op de eigen school... in gesprek met elkaar<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
En nog een collage van beelden, dit keer vanuit de gesprekken op de eigen school. Deze collage is gemaakt met <a href="http://fotor.com/">Fotor.com</a>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-vif0t4qmEjI/VE5K5I2EKKI/AAAAAAAAHaw/KYv082hIyGo/s1600/collage.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-vif0t4qmEjI/VE5K5I2EKKI/AAAAAAAAHaw/KYv082hIyGo/s1600/collage.jpg" height="480" width="640" /></a></div>
<br /></div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-66289516294199049192014-10-27T06:13:00.001-07:002014-10-27T06:27:33.603-07:00Van analoog naar digitaalIn een tijd waarin alles via de digitale snelweg gaat, gebeurt er ook nog wel wat analoog. Gewoon ouderwets met een krijtje of een pen. En daar maken we dan weer een digitale foto van...<br />
<br />
Onderstaande collage is gemaakt met picmonkey.com. Dit programma is gratis en gemakkelijk in gebruik.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-7Ucet67ja4E/VE5HhvNBa5I/AAAAAAAAACo/IU9kKoRcAhI/s1600/PicMonkey%2BCollage%2B1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-7Ucet67ja4E/VE5HhvNBa5I/AAAAAAAAACo/IU9kKoRcAhI/s1600/PicMonkey%2BCollage%2B1.jpg" height="640" width="640" /></a></div>
<br />
<br />Tangent scholenhttp://www.blogger.com/profile/16221921278759607768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-75836219641533289752014-10-27T06:05:00.006-07:002014-10-27T07:49:03.850-07:00Beelden en uitspraken: een selectie vanuit Twitter<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
In deze blog verzamelen we de leukste uitspraken en foto’s op Twitter en Facebook, gedeeld met de hashtag #tangent2710<br />
<br />
Petra Smit:<br />
<blockquote class="tr_bq">
Denken in oplossingen.</blockquote>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-XE6orbP9CqM/VE5bVAjJJSI/AAAAAAAAHbg/ap-pDjDw2gg/s1600/Schermafbeelding%2B2014-10-27%2Bom%2B15.48.35.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-XE6orbP9CqM/VE5bVAjJJSI/AAAAAAAAHbg/ap-pDjDw2gg/s1600/Schermafbeelding%2B2014-10-27%2Bom%2B15.48.35.png" height="320" width="184" /></a></div>
<br />
Robert Nijssen:<br />
<blockquote class="tr_bq">
Wauw, <a href="http://klasbord.nl/">Klasbord</a> gepresenteerd aan bovenbouw <a href="https://twitter.com/berkeloo">@berkeloo</a> en álle groepen zijn enthousiast en gaan uitproberen! Afspraken gemaakt.</blockquote>
Martin Heeffer:<br />
<blockquote class="tr_bq">
<span style="color: #292f33; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: NL;">#tangent2710 let's go!</span></blockquote>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08ixVhCMAIe4wT.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://pbs.twimg.com/media/B08ixVhCMAIe4wT.jpg" width="320" /></a></div>
<blockquote class="tr_bq">
<span style="color: #292f33; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: NL;">#tangent2710 Oude cloud?</span></blockquote>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<div class="separator" style="clear: both; line-height: 13.5pt; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08XR6mCEAA65dW.jpg:large" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://pbs.twimg.com/media/B08XR6mCEAA65dW.jpg:large" width="179" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; line-height: 13.5pt; text-align: center;">
<br /></div>
Jurgen Blankenberg:<br />
<blockquote class="tr_bq">
Afsluitende activiteit. Een klassenbouwer vanuit SCL! Welk dier ben ik? <a href="https://twitter.com/hashtag/tangent2710?src=hash">#tangent2710</a></blockquote>
<div class="separator" style="clear: both; line-height: 13.5pt; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08xa0QIgAA87Lv.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://pbs.twimg.com/media/B08xa0QIgAA87Lv.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; line-height: 13.5pt; text-align: center;">
<span style="line-height: 13.5pt; text-align: left;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Eva van Baast:</div>
<blockquote class="tr_bq" style="clear: both;">
<span style="line-height: 13.5pt; text-align: left;">Wees ambassadeur van talent </span><a href="https://twitter.com/hashtag/tangent2710?src=hash" style="line-height: 13.5pt; text-align: left;">#tangent2710</a><span style="line-height: 13.5pt; text-align: left;"> </span></blockquote>
</div>
<span style="color: #292f33; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: NL;">
</span>
</div>
Tangent scholenhttp://www.blogger.com/profile/16221921278759607768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-57872579600284333912014-10-27T06:01:00.002-07:002014-10-27T06:01:50.391-07:00Workshop 'De Vreedzame School' (De Vlashof)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Tanja van Opheusden bezocht voor deze live blog de workshop 'Vreedzame school'.<br />
<div style="margin-bottom: 0.35cm;">
<br />De <a href="http://www.devreedzameschool.net/home/welkom">vreedzame school</a> is een concept waar landelijk een groot aantal scholen bij is aangesloten. De workshop bij De Vlashof was interessant. Er kwamen belangrijke onderwerpen aan bod, zoals: het oplossen van conflicten, verantwoordelijkheid voor de
gemeenschap, gezamenlijk besluiten nemen en openstaan voor
verschillen. De school is een mooie oefenplaats voor democratisch
burgerschap.</div>
<div style="margin-bottom: 0.35cm;">
Enkele beelden uit deze workshop:</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-9lIie4hbfh4/VE49Y2NE0LI/AAAAAAAAHaU/4-VTPI-nJnI/s1600/IMG_1150.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-9lIie4hbfh4/VE49Y2NE0LI/AAAAAAAAHaU/4-VTPI-nJnI/s1600/IMG_1150.JPG" height="200" width="150" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">De afkoelstoel</td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-NBpaX3x1Ts4/VE5B9jf5K9I/AAAAAAAAHag/-dXgkdcam8s/s1600/IMG_1151.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-NBpaX3x1Ts4/VE5B9jf5K9I/AAAAAAAAHag/-dXgkdcam8s/s1600/IMG_1151.JPG" height="200" width="150" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Verschillende<br />kleuren petten laten<br />zien hoe je om kunt<br />gaan met boosheid</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-17890982071963430322014-10-27T05:50:00.003-07:002014-10-27T05:50:12.220-07:00Halen en brengen begint met interactie<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<blockquote class="tr_bq">
Interactie is: toestand waarin personen of zaken op elkaar reageren.<br /><i>(uit Woorden Nederlandse Taal)</i></blockquote>
<div>
Interactie is de basis voor deze studiedag van Tangent; halen, brengen en leren van en met elkaar. Op de studiedag #Tangent2710 zien we dat dit op vele manieren gebeuren. Zoals coöperatief leren, sociale media, via <a href="http://www.mentimeter.com/">Mentimeter</a> (een snelle poll)... Ieder instrument heeft zo zijn eigen voor- en nadelen. Ter illustratie een aantal beelden vanuit de verschillende workshops.</div>
<div>
<br />
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08rNjdCYAA2ijo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://pbs.twimg.com/media/B08rNjdCYAA2ijo.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08aukaCIAABFp7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://pbs.twimg.com/media/B08aukaCIAABFp7.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://scontent-a-ams.xx.fbcdn.net/hphotos-xaf1/v/t1.0-9/10614395_10201641712324441_233046517913460848_n.jpg?oh=3cdee656e9b453a74dfe4bdab77bf7fd&oe=54E1C67F" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://scontent-a-ams.xx.fbcdn.net/hphotos-xaf1/v/t1.0-9/10614395_10201641712324441_233046517913460848_n.jpg?oh=3cdee656e9b453a74dfe4bdab77bf7fd&oe=54E1C67F" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://scontent-b-ams.xx.fbcdn.net/hphotos-xpa1/v/t1.0-9/1459939_709079465855035_3997993894013597956_n.jpg?oh=101d34c0e1cf991a77acd7a93cc1f1ee&oe=54E55647" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="112" src="https://scontent-b-ams.xx.fbcdn.net/hphotos-xpa1/v/t1.0-9/1459939_709079465855035_3997993894013597956_n.jpg?oh=101d34c0e1cf991a77acd7a93cc1f1ee&oe=54E55647" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
Ook tijdens de pauzes wordt er gedeeld.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08uFBWCEAAQgiM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="113" src="https://pbs.twimg.com/media/B08uFBWCEAAQgiM.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08dqF7IAAAPOga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="148" src="https://pbs.twimg.com/media/B08dqF7IAAAPOga.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
</div>
</div>
Tangent scholenhttp://www.blogger.com/profile/16221921278759607768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-65741150931352099212014-10-27T05:32:00.000-07:002014-10-27T05:32:04.470-07:00Sociale media en autocorrectie: de bloopers!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Handig hoor, die autocorrectie op je smartphone. Maar niet altijd. Lopende de dag hebben we een aantal autocorrectiebloopers voorbij zien komen die we niet willen onthouden...<br />
<blockquote class="tr_bq">
'<i>Op De Kring toch ook maar de gelegenheid genomen het oude gebouw in beeld te brengen tijdens de workshop over meer- en <b>hoogbejaarde </b>kinderen.'</i> (Charles Dams)</blockquote>
Reactie van Charles Dams zelf 5 seconden er na:<br />
<blockquote class="tr_bq">
<i>'Je merkt dus dat auto-aanvullen kinderen in een razend tempo oud maakt.'</i></blockquote>
Met een zelfbedacht woord kun je soms snel iets duidelijk maken. Degene die de lunch heeft verzorgd, heet dan lunchcommissie. Maar dat pikt de autocorrectie natuurlijk niet, Patricia Buijs...<br />
<blockquote class="tr_bq">
'Dat heeft gesmaakt. Thnx tuchtcommissie <a href="https://twitter.com/hashtag/tangent2710?src=hash">#tangent2710</a>'</blockquote>
Je kunt de autocorrectie natuurlijk ook uitzetten. Maar hij zit er niet voor niets op, Jurgen Blankenberg...<br />
<blockquote class="tr_bq">
<i>'De doelen zijn bereikt bij de workshop "werken met vakwerkgroepen" <b>complomenten</b> <a href="https://twitter.com/hashtag/tangent2710?src=hash">#tangent2710</a>'</i> </blockquote>
</div>
Tangent scholenhttp://www.blogger.com/profile/16221921278759607768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-59012750687809759162014-10-27T04:20:00.003-07:002014-10-27T04:22:53.421-07:00Lunchpauze!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Het is lunchpauze.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://pbs.twimg.com/media/B08uFBWCEAAQgiM.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="181" src="https://pbs.twimg.com/media/B08uFBWCEAAQgiM.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto: Roel Paridaans</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
Vanmiddag komen we op deze blog met samenvattingen van alles wat op sociale media gedeeld is. We zijn als redactie vooral benieuwd naar jullie tips, tops, ideeën... wat wil je delen waar anderen direct iets aan kunnen hebben? Denk hierbij ook aan goede websites, boektitels en andere bronnen die je hebt ontdekt. Ook hier graag weer vermelding van de betreffende workshop (het nummer is voldoende).<br />
<br />
Ondertussen ook geplaatst: <a href="http://studiedagtangent.blogspot.nl/2014/10/overzicht-van-de-workshops.html">een overzicht van alle Padlets en aangeleverde Powerpoints bij de workshops</a>. Niet alle Powerpoints en Prezi's zijn vermeld, omdat dit een openbaar blog is en er soms foto's van kinderen gebruikt zijn die vanwege privacy-overwegingen niet publiek gezet mogen worden.</div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-21250513580229898652014-10-27T03:53:00.003-07:002014-10-27T03:54:48.642-07:00Delen en vermenigvuldigen: petit fours en meer...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
De petit-fours leveren geraas op, zowel op Twitter als op Facebook. Het glazuur springt bijna van je tanden door alleen al te kijken naar de beelden...<br />
<br />
Paul E. plaatste deze tweet:<br />
<blockquote class="tr_bq">
<i><a href="https://twitter.com/hashtag/tangent2710?src=hash">#tangent2710</a> rekenen! Wij houden er 4 over. Komt dat omdat we niet goed delen of ..kunnen we goed vermenigvuldigen?</i></blockquote>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08bm0KIQAAwtXG.jpg:large" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://pbs.twimg.com/media/B08bm0KIQAAwtXG.jpg:large" width="150" /></a></div>
<br />
<br />
<blockquote class="tr_bq">
<i>Pauze met petit four #tangent2710 Jessie van 't Hof:</i></blockquote>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08fc73IIAA2FyZ.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://pbs.twimg.com/media/B08fc73IIAA2FyZ.jpg" width="150" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<blockquote class="tr_bq">
<i>Pauze! #tangent2710 Eva van Baast</i></blockquote>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08bkQOCMAAAPLK.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="112" src="https://pbs.twimg.com/media/B08bkQOCMAAAPLK.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Calibri;">Met de bezorging ging het overigens niet helemaal vlekkeloos. Zo haalden op de Sint Caeciliaschool de petitfours de pauze niet gehaald. Gelukkig was er nog een pak koekjes op voorraad en vond Esther Beerens ergens nog een Bounty.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-SNtTLqTa4hU/VE4ivhKa9YI/AAAAAAAAHZ8/-R_LA-jyZtY/s1600/koekjes.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-SNtTLqTa4hU/VE4ivhKa9YI/AAAAAAAAHZ8/-R_LA-jyZtY/s1600/koekjes.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Lqzu1MsN0j8/VE4jJmhW0eI/AAAAAAAAHaE/ysjIkiioKJc/s1600/bounty.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-Lqzu1MsN0j8/VE4jJmhW0eI/AAAAAAAAHaE/ysjIkiioKJc/s1600/bounty.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Tangent scholenhttp://www.blogger.com/profile/16221921278759607768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-50873734404980681112014-10-27T03:35:00.002-07:002014-10-27T03:35:52.919-07:00Welke werkvormen heb je vandaag ontdekt?Heel wat verschillende werkvormen....<br />
Welke vind jij het leukste??<br />
<br />
1: Via de tablet reageren:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xfa1/v/t1.0-9/1908442_593493507445270_1964153684074926016_n.jpg?oh=4ad8e155f902bf2957a3f74af5ae349e&oe=54F580E0&__gda__=1424839600_cf5f7d920083c1cdda18b0a9d97e4c43" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xfa1/v/t1.0-9/1908442_593493507445270_1964153684074926016_n.jpg?oh=4ad8e155f902bf2957a3f74af5ae349e&oe=54F580E0&__gda__=1424839600_cf5f7d920083c1cdda18b0a9d97e4c43" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
2: Denktijd voor jezelf:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08eii0IUAAqB99.jpg:large" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="103" src="https://pbs.twimg.com/media/B08eii0IUAAqB99.jpg:large" width="200" /></a></div>
<br />
3:Zoek iemand die:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pbs.twimg.com/media/B08aukaCIAABFp7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://pbs.twimg.com/media/B08aukaCIAABFp7.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
4:Kennismaken aan de hand van je sleutelbos:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/1919617_980018888682128_962333835928115474_n.jpg?oh=ec541af3446ea5d55e326f4a918db965&oe=54E5CA29&__gda__=1425226923_d8dd182123269f84c1ec25e07279b08d" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="112" src="https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/1919617_980018888682128_962333835928115474_n.jpg?oh=ec541af3446ea5d55e326f4a918db965&oe=54E5CA29&__gda__=1425226923_d8dd182123269f84c1ec25e07279b08d" width="200" /></a></div>
<br />Tangent scholenhttp://www.blogger.com/profile/16221921278759607768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-48190180181821035282014-10-27T03:14:00.001-07:002014-10-27T03:14:49.560-07:00Fotocollage met Picsho<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Met Picsho maak je een collage met foto's die automatisch worden verzameld op basis van hashtag, in dit geval vanuit Instagram en Twitter...
<iframe id="picshoembed" name="picshoembed" scrolling="no" src="http://picsho.com/embed/?1Ncq8JNk" style="border: none; height: 1407px; margin: 0; overflow: hidden; padding: 0; width: 640px;"></iframe></div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-58599512816345500762014-10-27T02:42:00.003-07:002014-10-27T03:03:05.003-07:00Koffiepauze...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://pbs.twimg.com/media/B08aUDZCIAA3703.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://pbs.twimg.com/media/B08aUDZCIAA3703.jpg" width="150" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto: Paul E. via Twitter</td></tr>
</tbody></table>
Op het redactieteam hebben we in het eerste gedeelte van de ochtend de verschillende toepassingen bekeken. In de loop van de ochtend komen we met de eerste highlights van het ochtendgedeelte.<br />
<br />
Eerste indruk is dat Twitter het meest gebruikt wordt, daarna Facebook en dan Todaysmeet. Alle links vind je in het rechtermenu op deze live blog...<br />
<br />
Tip: vermeld even het nummer van de workshop van waaruit je foto's en teksten deelt...<br />
<br />
En nu koffie met wat lekkers!</div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-17705257157420595142014-10-27T01:49:00.000-07:002014-10-27T01:49:17.381-07:00Rondleiding: wat is je opgevallen?Iedere school is anders, bijzonder... Je hebt zojuist een rondleiding gehad op een andere school. Wat is je hierbij opgevallen? Vertel het in een paar woorden via de reactieknop onderaan dit bericht of via <a href="https://todaysmeet.com/tangent2710">de Todaysmeet-omgeving</a>. Zet er even bij over welke school het gaat.Tangent scholenhttp://www.blogger.com/profile/16221921278759607768noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-59404076545666518572014-10-25T11:17:00.004-07:002014-10-27T00:49:16.270-07:00Welkomstboodschap in video<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<center>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/hnDlKiEsr3c" width="560"></iframe></center>
<center>
</center>
</div>
</div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4873058284116272906.post-37655418499907507612014-10-01T11:26:00.000-07:002014-10-27T07:41:09.853-07:00Overzicht van de workshops<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
1 Achthoeven - Structureel coöoperatief leren (<a href="http://tinyurl.com/tangent1">Padlet</a>, <a href="https://www.dropbox.com/s/bafw0fvmygw82jo/cooperatiefleren_1.pptx?dl=0">Powerpoint</a>)<br />
2 Achthoeven - Werken met vakwerkgroepen (<a href="http://tinyurl.com/tangent2">Padlet</a>)<br />
4 Berkeloo - Dyslexie:uitbehandeld! Wat nu? (<a href="http://tinyurl.com/tangent4">Padlet</a>)<br />
5 Berkeloo - Sociaal-emotionele begeleiding in de plusklas (<a href="http://tinyurl.com/tangent5">Padlet</a>)<br />
6 Pr. Bernhard - Begrijpend lezen (<a href="http://tinyurl.com/tangent6">Padlet</a>)<br />
8 Den Bijstere - SWPBiS in de praktijk (<a href="http://tinyurl.com/tangent8">Padlet</a>)<br />
9 St. Caecilia - Handelend rekenen (Parwoo) (<a href="http://tinyurl.com/tangent9">Padlet</a>)<br />
10 St. Caecilia - Tablets in het onderwijs (<a href="http://tinyurl.com/tangent10">Padlet</a>)<br />
11 Cocon - Communicatie met ouders (<a href="http://tinyurl.com/tangent11">Padlet</a>, <a href="https://www.dropbox.com/s/ps8zf4fzq76cosd/respectvolcommuniceren_11.pptx?dl=0">Powerpoint</a>)<br />
13 d'n Hazennest - Advies groep 8 (schoolverlaters) (<a href="http://tinyurl.com/tangent13">Padlet</a>)<br />
14 d'n Hazennest - Oudercommunicatie / sociale media (<a href="http://tinyurl.com/tangent14">Padlet</a>, <a href="https://www.dropbox.com/s/8gp494lclr8081j/socialemedia_14.pptx?dl=0">Powerpoint</a>)<br />
15 De Kleine Akkers - Differentiatie in je groep (<a href="http://tinyurl.com/tangent15">Padlet</a>)<br />
16 Lochtenbergh - Routines in de kleutergroep (<a href="http://tinyurl.com/tangent16">Padlet</a>)<br />
17 Lochtenbergh - Ouderbetrokkenheid (<a href="http://tinyurl.com/tangent17">Padlet</a>)<br />
18 De Kring - Pedagogische Tact (<a href="http://tinyurl.com/tangent18">Padlet</a>)<br />
19 De Kring - Aanbod HB in de (stam)groep (<a href="http://tinyurl.com/tangent19">Padlet</a>)<br />
20 Regenboog - Zorgroute reken & DI model (<a href="http://tinyurl.com/tangent20">Padlet</a>, <a href="https://www.dropbox.com/s/orbzw0u4rvz0mwv/eenzorgroute_20.pptx?dl=0">Powerpoint</a>)<br />
24 Stelaertshoeve - Cultuur met kwaliteit: muziek (<a href="http://tinyurl.com/tangent24">Padlet</a>)<br />
25 Stelaertshoeve - Sociaal-emotionele ontwikkeling (<a href="http://tinyurl.com/tangent25">Padlet</a>)<br />
26 Vlashof - De vreedzame school (<a href="http://tinyurl.com/tangent26">Padlet</a>, <a href="https://www.dropbox.com/s/t1svv6cw8cs3hjt/vreedzameschool_26.pptx?dl=0">Powerpoint</a>)<br />
28 Wichelroede - Hoe maak je tijd voor cultuureducatie (<a href="http://tinyurl.com/tangent28">Padlet</a>, <a href="https://www.dropbox.com/s/kvcel7mhkighyr5/cultuureducatie_28.ppt?dl=0">Powerpoint</a>, <a href="https://www.dropbox.com/s/jeyxem7bxm70ieo/Museum%20leeg%20%281%29.docx?dl=0">handout leeg museum,</a> <a href="https://www.dropbox.com/s/5cn7fxkga7jk9gu/Kunstwerken%20%281%29.docx?dl=0">handout kunstwerken</a>, <a href="https://www.dropbox.com/s/yxij6wgxi0beqx2/voorbeeld_museum.jpg?dl=0">voorbeeld ingericht museum</a>)<br />
29 Wichelroede - Een krachtige leeromgeving (<a href="http://tinyurl.com/tangent29">Padlet</a>)<br />
30 Wildschut - KIJK! (<a href="http://tinyurl.com/tangent30">Padlet</a>)<br />
31 Wildschut - Coöperatief leren.... morgen in de groep (<a href="http://tinyurl.com/tangent31">Padlet</a>)</div>
Erno Mijlandhttp://www.blogger.com/profile/17904995237020377450noreply@blogger.com0